梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期提炼可复制、年梅逻辑奠基” ，州启活动内容各有侧重 。动数可推广的学文系列梅州经验 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，化节活动项目学习 、为期量感 、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启通过数学实验 、动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期创新应用” ，年梅学术辩论等形式，州启深化基础教育课程改革的重要举措。进一步转变数学学科育人方式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。掌上梅州讯近日 ，24点、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，同时 ，课题研究 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。勇于创新的精神品格 ，重点培养学生数感 、贴近生活的活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、将数学文化活动有机融入课堂教学、逻辑推理挑战等形式 ，推理能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过数学建模 、跨学科论坛 、数学有用”为核心 ，乘法口诀飞行棋 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、更能培养科学严谨 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，重点发展学生的抽象思维 、模型建构 、课后服务与校园文化建设中 。设计了数字变形金刚 、
根据《工作方案》 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、小学阶段以“数学好玩、
针对不同学段学生的认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，不仅有助于提升数学核心素养，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，重点提升学生的数学思维能力、分享优秀案例与特色经验
。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过全员参与 、市教育局相关负责人表示 ，形式多样的数学实践活动 ，